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在社会生活中,人们的行动都要受一定社会规范的制约,在长期的、反复的实践规范的过程中,逐渐形成个性的品德特征。根据幼儿的年龄特点和道德教育规律,我发现幼儿品德教育的起步在于常规教育。从幼儿个体的发展需...
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